6月4日上午，我校在行政楼视频会议室召开本科教育教学审核评估基本教学档案材料检查反馈会。校党委书记陈国龙出席会议并讲话，党委委员、副校长张尔桂主持会议。教务处、教学质量监控办公室负责人、校级教学督导员、各二级学院（部）负责人、专业负责人、教研室主任、教学秘书等90余人参会。会议聚焦教学档案检查问题反馈与暑期评估重点工作部署，为迎评攻坚阶段的关键任务锚定方向。
陈国龙深刻阐述了教学档案材料在审核评估中的战略意义，强调其是评估专家透视办学质量的“显微镜”，直接反映教学流程科学性与质量文化建设水平。他深入剖析问题根源，指出思想认识缺位、责任链断裂、管理流程粗放是导致问题频发的三大主因。部分单位存在“重任务、轻过程”的错误倾向，三级责任体系未能有效落实，教学管理中形式主义突出，缺乏闭环管理机制。
针对后续四个月的攻坚任务，陈国龙提出四点要求：一是提高思想认识，压实工作责任。各学院需组织全员学习评估文件，院长作为第一责任人需亲自部署，将责任细化到人，建立问责机制。二是全面自查自纠，限时整改到位。对照评估指标开展地毯式排查，建立问题台账，实行销号管理，对整改不力的单位和个人严肃追责。三是加强教学管理，完善长效机制。健全档案管理制度，将档案质量纳入教师评价体系，加强培训指导，建立“顶层设计-过程监控-验收反馈”的闭环管理模式。四是强化协同联动，形成工作合力。教务处、教学质量监控办公室统筹协调，各部门需树立全局意识，确保教学档案核心材料零失误，以“全员参与、全程把控”的态势迎接评估。
会议强调，本科教育教学审核评估是对学校人才培养质量的全面检验，当前已进入决战决胜的关键阶段。全校上下需以此次反馈会为契机，破除思想积弊，拧紧责任链条，以“迎评即迎战”的担当，高标准、严要求推进整改工作，确保在教育部评估中交出优异答卷，为学校高质量发展筑牢根基。
张尔桂通报了校级基本教学档案材料检查情况，指出在培养方案与课程大纲衔接、试卷命题规范性、数据支撑合理性等方面存在的共性问题，他要求各教学单位务必深刻认识档案材料的重要性，深入剖析问题根源，以此次检查反馈为契机，将反馈意见作为行动指令，严格落实整改措施。
本次会议的召开，进一步凝聚了迎评共识，明确了整改路径，为我校下一阶段评估筹备工作提供了行动指南。随着暑期攻坚的启动，各单位将迅速落实会议精神，以扎实的工作成效推动教学质量内涵式提升。（撰稿：刘亦文；编辑：尹成彬、毛星懿；审核：李大胜、黄灿）
